literatura, artes y tics

 Literatura: artes y Nuevas tecnologías

Como docentes es importante tener en cuenta, desde cuáles perspectivas se relacionan  el arte con  la literatura, pero  tambien debemos trabajar de la mano con las nuevas tecnologías, pues hoy en día es un medio en pleno apogeo, y el cual hace parte de la realidad del estudiante; sin embargo es nuestro compromiso realizar un buen uso de dicha herramienta para que los estudiantes no desliguen el conocimiento  y la reflexiona aveces deconstruidos de cierta manera por la  la inmediatez, pues debemos fortalecer el sentido de la crítica en éstos, y el vínculo con las artes es un camino para lograrlo. A continuación expondré una información relacionada a dichos aspectos: La literatura y sus relaciones con el arte y  una estrategia para conectar literatura,  arte y nuevas tecnologías 

http://prezi.com/opwtemrpi7yk/present/?auth_key=yj1u8mt&follow=a4hknhdtv3lw&kw=present-opwtemrpi7yk&rc=ref-20020169
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El Graffiti: la Literatura de ciudad

“Nos hallamos en el corazón de un enorme proceso de refundición de las formas de literatura en el que las posiciones desde las cuales estamos habituados a pensar pueden estar perdiendo vigencia” (Benjamín).

El graffiti moderno, o grafito (del italiano grafitti), cuyos orígenes se remontan a los años del imperio romano, ha utilizado como instrumentos las superficies urbanas: paredes, suelos, objetos, hasta vagones de trenes y vehículos, para expresar imágenes, pensamientos y posiciones políticas, entre otros. Entrada la postmodernidad, el universo del graffiti en América Latina incursiona en nuevas vertientes de expresión. Si bien existen remanentes del “graffiti social”, de denuncia, hoy es más frecuente hallar aquellos que, prescindiendo de toda imagen, son manifestaciones creativas próximas a la literatura, a una literatura marginal, por supuesto. Reflexiones, sentencias, a veces frases trilladas, son historias que trascienden la brevedad de sus textos.

Otras maneras de leer y de escribir

La Lectura y escritura son modos de comunicación social, con un énfasis profundo en la palabra “social”, porque tiene que ver con la formación de la personalidad, el gusto y con una visión de lo que son las prácticas de lecturas de las mayorías. Leer y escribir no es ese acto personal, intransferible, placentero o al revés el medio instrumental, si no que es el componente clave de la comunicación “social”. Hoy leemos y escribimos no sólo libros: Escribimos y leemos  libros, grafitis, músicas, internet, imágenes, obras artísticas, cómics ...